您现在的位置： 范文大全网 >> 汇报体会 >> 心得体会 >> 文章正文

作者：冰封的记…    文章来源：fwdqw.com    点击数：    更新时间：2008-6-30 发表评论 >>

科学吗？这种恨不得将每个学生都培养成全才，通才的教育模式，本来就为教育界诸多有识之士所诟病，我自己也是不赞成的。就以毛泽东为例，这个学生我见得比较多，还是比较了解的。各位如果看过他的学习笔记，或者听过他讨论时的发言，就不难发现，他是一个非常肯思考，也非常善于思考的学生。他的着眼点，从来就不限于个人之修身成才，而是把自己的学业与社会之发展、国家之兴衰紧紧地联系在一起。这样的学生，你怎么能让讲话呆板的应试教育来框死他，而要求他面面俱到、门门全优呢？孔子不辨五谷，武穆不读兵书，爱迪生小学都毕不了业，拿破仑算不清两位数的乘除，这世间大才少通才啊！我们这些教书育人的先生何必为苛求几门功课的成绩，而硬要扼杀一个个性如此鲜明的学生的天性呢？
靠读书，也许是不能救国；靠教育，也许也不能改变一切。但只有读书，我们才能悟出道理；只有读书，你今天的问题，才有可能在明天找到答案。
润之，我们都知道，你很苦闷。今日之中国，教育的前途在哪里，青年未来之路该怎么把握，这个答案，我也在迷惘。可是我记得你说过，你自从读了世界英豪传起，就很佩服华盛顿，华盛顿经八年苦战，方得以建国家，在这八年中，他失败过多少次，假如每次失败，他便一蹶不振，那历史还会有华盛顿这一伟人吗？
天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤。咏长夜，攀北斗。蝶恋花，梦难求。书翻千秋史，谈尽古今愁。美哉潇湘伟少年，踏浪湘江竞风流。名与利，莫问候。书并剑，到心头。挥毫万山红，举臂托飞舟。美哉中华伟少年，他日神州竞风流。

上一页  [1] [2] [3] 

抗震救灾迎八一体会:军人，你… 四川大地震抗震救灾英雄少年… 为抗震救灾英模事迹报告会后… 优秀党员曾毅同志抗震救灾先… 抗震救灾少年英雄事迹心得体… 老师学习为地震灾区抗震救灾… 抗震救灾少年英雄事迹心得体… 教师学习汶川地震抗震救灾体… 听为抗震救灾英模事迹报告会… 为5.12抗震救灾英模事迹报告…