这学期的《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程即将结束，回顾这一个学期的学习，我受益匪浅。对于“毛泽东思想”和“中国特色社会主义”的理解，不再停留在以前“空洞的口号”这样一个低层次上，而是能从身边的事事物物中去感受这些思想的存在与先进性。

　　“毛泽东最伟大的作品，是中华人民共和国。”这句在课堂视频课上听到的话语，给了我无限的感动与震撼。英国著名的政治新闻作家克莱尔·霍林沃思这样评价，毛泽东对于现代中国、乃至世界都是一个响亮的名字。毛主席的一生，影响着中国的命运，今天依然对中国人民的理论和事件产生着重大的影响。毛泽东身上，有一种超凡脱俗的战略气魄战略魅力和深远的战略意境，作为一个伟大的战略家，他的内在的气质和他的战略实践，战略理论融为一体。这一切完全可以从他的诗词中像“狂飙为我从天落，雄关漫道真如铁，欲于天工试比高”体会到。

　　毛泽东思想植根于中华民族优秀传统文化土壤之中，体现于当时中国特定时期的现实应用之上，其哲理的深邃，内容的广博，实践的辉煌，已为世人所共知共仰。在那种令人难以置信的兵力对比悬殊，条件极端恶劣的情况下，毛泽东总是能够通过极为巧妙的战略指导艺术，创造出一系列战争奇迹，不能不使人惊叹。

　　巴基斯坦前总理本·布托所言：“像毛泽东那样的人物，在一个世纪，也许一千年里只能产生一位，他们占领了舞台，以天才的灵感写下了历史的篇章。毫无疑问，毛泽东是巨人中的巨人。” 毛泽东思想的形成，发展有一个历史过程。大革命时期中国共产党人不断尝试把马克思列宁主义同中国实际相结合，提出了关于新民主主义革命的基本思想，标志着毛泽东思想已经萌芽。20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人，不但在时间上为开辟一条农村包围城市的革命道路奠定了极为坚实的基础，初步形成了关于农村包围城市，武装夺取政权的中国革命新道路的理论，并解决了与这条新道路相关的一系列革命的基本问题，特别是关于《反对本本主义》一文已初步包含了实事求是，群众路线，独立自主毛泽东思想活的灵魂的三个方面，这标志着土地革命战争时期毛泽东思想已基本形成;土地革命后期和抗日战争时期，即从遵义会议到中共七大，毛泽东思想得到系统的总结和多方面展开而到达成熟，并被确立为党的指导思想;解放战争时期和新中国建立后，毛泽东思想继续得到发展。毛泽东领导全党对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，也取得了可喜的成果。马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了凉亭大理论成果。而毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。

　　相信在很多人还记得2008这样一个不平凡的年份，冰灾、地震残酷地降临在中国大地，一次次击打着中国人民的心。在中国特色社会主义理论体系的指导下，在全中国人民的共同奋斗下，我们又成功的举办了2008年北京奥运会这一世界性的体育盛会。2010年，我们又把一届别开生面的上海世博会呈现给世界，把一场广州亚运会带给亚洲，带给世界。这都是在中国特色社会主义理论体系的指导下，依靠国人团结一致创造出来的。中国特色社会主义理论是科学，同其他科学一样，它是一个开放的体系。历史长河奔流不息，社会实践日新月异。中国特色社会主义还在实践中，它的实践还远远没有完结，正如它诞生在实践中一样，它的发展和生命力也离不开实践。它还有许多内容，还要在研究新情况、解决新问题的过程中，在实践的检验中继续丰富、完善和发展。

　　在21世纪，在建设有中国特色社会主义的历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想和中国特色社会主义道路。毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。当然，我们在坚持毛泽东思想的同时还必须发展毛泽东思想，坚持是基础，发展是关键，只有发展才能更好的坚持，而坚持和发展都必须为建设有中国特色的社会主义服务。

　　我们大学生作为未来社会主义事业的建设者和接班人，有责任也有义务学习好运用好毛泽东思想，把马克思主义普遍原理与校园生活的具体实际相结合，把毛泽东思想贯穿于大学生活的始终。同时，我们也要坚定中国特色社会主义信念，认真学习理论知识，加强实践能力，为中国特色社会主义建设事业增砖添瓦!