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作者：冰封的记…    文章来源：fwdqw.com    点击数：    更新时间：2008-7-13 发表评论 >>

的规定，但限制较多。老年高层次人才资源的开发利用基本还处于自发、无序和不稳定状态。

　　相比之下，欧美发达国家十分珍惜本国乃至国外的老年高层次人才资源的开发利用。欧美的大学和研究所，对教授和专家并无强制性的退休年龄规定。他们何时退休基本上由自己掌握。如本人要求退休，可提出申请，经学校和研究机构批准。这样做的结果便导致比如今天仅在美国200所一流大学和90个国家实验室中，就聚集有大量60岁至80岁年龄段的研究和教学骨干，从而在各个学科中都有一批老年高层次人才在发挥着重要的作用。现在，我国老年高层次人才均已基本离退休，这是我们已然面对的现实，因此当前最紧迫的问题，主要不应是延长退休年龄，而是要迅速提高认识，采取措施，建立起推荐、聘用离退休老年高层次人才的机制，以便尽快地解决这个问题(范文大全提供) 。

　　提高认识，营造环境，纳入规划，理顺体制，将老年高层次人才纳入我国人才队伍建设总体规划

　　提高全党全社会对进一步发挥老年高层次人才作用的重要性和紧迫性的认识，努力营造重视、关心、支持老年高层次人才充分发挥作用的良好的社会环境，是首先需要着力解决的问题。我们应当充分认识我国老年高层次人才不仅过去是，而且现在依然是党和国家的宝贵财富。他们中的大多数都是解放后由国家和人民培养出来的，历经艰辛，政治可靠，专业扎实，视野宽广，经验丰富，为国家的科技进步、为经济社会发展作出了重要贡献。这些老年高层次人才至今大量闲置，不能充分发挥作用，首先不利于我国科技教育事业的持续稳定发展，不利于增强国家的科技竞争力。现在，许多学校博士生导师（除极少数两院院士或学术大师外）的退休年龄纷纷从70岁降到65岁，再降到63岁，以至有的到60岁便要退休，他们招收博士生的终止年龄也随之相应提前，因而“干不久了”的心理在他们中相当普遍。

　　另外，在申请科研项目上，对于项目负责人的年龄不得超过60岁或必须为现职人员的限定，也大大限制了老年高层次人才作用的发挥，挫伤了他们的积极性。有些人由于国内无事可干，又重返欧美自己过去留学的国家，在那里的大学和研究机构继续工作。其次，我国老年高层次人才大量闲置，不能充分发挥作用，也不利于年轻人才的培养和进步。在以观察和实验为基础的自然科学和社会科学中，老年专业技术人员知识和经验的长期积累，使他们成为连接一个学科或领域过去、现在和未来发展的桥梁。没有中老年专业技术人员的传、帮、带，打断知识传递的良性循环，丢掉连续高效的科研接力棒，不利于年轻人才的培养，也必然造成国家人力、物力、财力的巨大浪费。在欧美发达国家科研项目申请中既没有对申请者的年龄限制，也没有对杰出科学家如院士或诺贝尔奖获得者的特殊照顾。

　　为了进一步发挥我国老年高层次人才的重要作用，我们必须在提高认识、营造环境的基础上，抓紧时间，认真研究，将这项工作纳入规划，完善体制，使之尽快得到落实。为此，一方面需要将进一步发挥老年高层次人才作用的工作纳入我国人才队伍建设总体规划，提出具体的、可考核的目标以及必要的保障措施和条件。根据我国当前的实际情况和需要，在“十一五”期间可考虑将开发使用老年高层次人才的比重从目前估计的20%的较低水平提高到50%或是更适当的水平。另一方面，应进一步完善发挥老年高层次人才作用的工作体制。在党管人才的前提下，现已建立起来的由各级政府人事部门牵头，各

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