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作者：冰封的记…    文章来源：fwdqw.com    点击数：    更新时间：2008-7-20 发表评论 >>

www.fwdqw.com范文大全整理)流失。一位长期从事中学语文教学的教师说：“现在学生的作文 ，缺少个性化的现象比较普遍。如果光从应对考试来做作文 ，那么学生的写作之路会越走越窄，而且作文 考试排除了诗歌的样式，能用来作文 的样式更少了。” 
     
    市教委教研室一位语文教研员认为，强化文体，并不是固守规则，而是通过不同的写作样式来训练学生的思维。比如记叙文，着重发展学生的形象思维、描写能力，而论说文，则主要训练学生的逻辑思维，至少对论点、论据以及两者的论述有比较深的了解。另外，考试作文 ，是否把诗歌等文体排斥在外，也值得商榷。 
     
    一些语文教师还提出，对报考文理不同发展方向的考生，在作文 题的选择也应有所不同，这样更能突出个性化的培养。毕竟做作家写的文体,不同于科学研究者所需的写作文 体，前者要散文、小说、诗歌等，而后者更需要说明文、研究报告之类。如果作文 出题实施“文理分开”，则会在很大程度上避免文风“雷同”，激发考生的创作灵感。

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