“引、亮、析、加、联、应”

　　“引材料——亮观点——析材料——加材料——联实际——应开头”

　　1、作文材料：

　　一位画家拜访门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。”

　　“请倒过来试试吧，亲爱的。”门采尔认真地说，“要是您花一年工夫去画它，那么只用一天，你准能卖掉它。”后来的事实果真如此。

　　要求：根据所提供的材料，自选角度，自定话题，联系生活实际，展开议论，题目自拟。不少于800字。

　　2、例文

　　努力+智慧=成功

　　引材料(要求简明扼要，用最简洁的语言把要用到的内容点出来即可)

　　一幅一天画完的画需要一年才能卖出，一幅一年画完的画只消一天工夫就能买出去。

　　亮观点(要求简练有力)

　　故事的背后隐藏着这样的人生哲理：成功都不是一蹴而就的，它需要艰辛的付出和一颗充满智慧的头脑。

　　析材料(点到为止)

　　一幅经过草草构思一挥而就的画含金量能有多少?一年时间作画如果简单重复而不动用大脑，画技又能提高多少?一个画家又能有几幅传世之作?若不是磨满老茧的手指和在艰辛的磨练中撞出的智慧之光，怎能有至今熠熠生辉的《清明上河图》?怎会有永远微笑着的《蒙娜丽莎》?

　　加材料

　　要求：

　　1.古今中外，显示论点的广泛性。

　　2.正反对比，突出论点的鲜明性。

　　3.3-4个为宜。

　　4.对所加材料精要分析。(堆砌材料不加分析是写议论文的大忌)

　　绘画如此，三百六十行，行行莫不如此。(过渡)

　　若没有李时珍的爬山涉水，变尝百草，若没有他的坚韧聪慧，怎会有《本草纲目》的药香缭绕，永泽后世?(古)(中)

　　若没有鲁迅课桌上的哪个深深的“早”字，若没有他的苦苦探索，几经转航，还有他敏锐的文思，怎会有《呐喊》的震撼人心?(今)(中)

　　“傻孩子”爱迪生最终成为推动人类大踏步前进的科学大师，我们一方面赞叹他的坚韧执着，

　　3、作文训练

　　阅读下列材料，写一篇不少于800字的议论文，要求运用议论文的一般结构模式。

　　站起来比倒下只需多一次

　　1988年，美国速滑运动员简森首次参加冬奥会，他在报名参加的500米、1000米速滑比赛上都具有夺冠的实力。比赛前几天，简森突然得到了一个不幸的消息，他的妹妹因为身患白血病去世了。他强忍悲痛参加了500米的速滑比赛，但刚一出发，就重重地摔倒在地，无奈只能退出比赛。带着遗憾他向1000米速滑冠军发起冲击，两圈过后，他把对手远远甩在后面，此时计时器显示，他是所有参加这项赛事运动员中速度最快的选手。令人难以置信的是，他再次摔倒在赛场上。

　　4年后的冬奥会，简森再次在赛场上滑倒，与奖牌擦肩而过。

　　1994年，简森第四次站在冬奥会速滑比赛的赛场上，在比赛中，简森遥遥领先于其他选手，但也出现了两次可怕的手扶地的险情，许多观众都吓得闭上了眼睛，担心噩梦再次降临到简森的头上。但他并没有滑倒，最终以打破世界纪录的成绩获得自己第一枚也是唯一一枚奥运会金牌。